一、公务员职业道德修养有哪些基本内涵
1、所谓的公务员职业道德修养，是指公务员依据公务员职业道德原则和规范，在道德品质方面自觉进行的自我教育、自我反省、自我改造、自我陶冶、自我锻炼等道德实践活动，以及在此基础上所达到的公务员职业道德境界。
2、人的道德品质是通过接受教育和个人修身养性积累而成的，同时又是通过教育和修养而不断提高的。公务员是社会道德关系的协调者，也是公民道德建设的主要组织者和教育者。从这个意义上看，公务员职业道德教育是公务员的自我道德教育。自我教育是公务员职业道德修养的一个重要组成部分。
二、公务员职业道德有哪些内涵
1、所谓公务员的职业道德，是指从事公务员职业的人应该遵循的、与职业活动密切联系的，具有公务员职业特征并反映公务员自身特殊要求的道德规范和准则。
2、公务员职业道德是人类优良的职业道德，是共产主义职业道德在公务员职业活动中的特殊表现，是社会主义职业道德的重要组成部分。
3、恩格斯说：每一个阶段，甚至每一个行业都各有各的道德。社会上有多少种行业，就有多少种职业道德。这是因为，人们经过社会分工，在自己的职业岗位上，与其他社会成员发生职业上的联系，同时也通过自己的职业实践，来认识个人与个人、个人与社会之间的关系。
4、那些长期从事某项特定职业活动的人们，久而久之就会形成某些共同的兴趣、爱好、习惯和心理传统，产生“应当怎么做”、“不应当怎么做”的特殊的职业责任感、从而出现调整本职业内外部关系的道德要求和行为规范。
三、公务员职业道德评价的内涵有哪几个方面
1、公务员职业道德评价的内涵有如下几个方面。
2、(一)职业道德评价的主体：公务员职业道德评价的主体包括公务员本人、政府组织及社会公众。我们通常把主体分成两方面，即各级公务员和广大社会成员。
3、(二)职业道德评价的客体：公务员职业道德评价的客体是公务员行政行为的善恶性质。行为的善恶是一个价值科学的范畴，如施大格缪勒所说：“肯定的价值承担者，就是善。如果涉及的是否定的价值，那我们就称之为恶。”
4、(三)职业道德评价的本质：公务员职业道德评价本质上是一种心理评价，是人们对公务员行政行为的一种心理反应机制。现代心理学研究成果证明，人的心理、意识和精神在实质上是同一概念，都是大脑对对象的反映活动。
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