一、胜利小学的学校简介
1、杭州市胜利小学系浙江省实验学校，是教育部首批授牌命名的全国现代教育技术实验学校，素以历史久、设施全、观念新、教风实、质量高著称。其办学渊源可以追溯到公元1599年（明神宗二十七年）的崇文书院，是浙江省办学历史最长的学校之一。
2、其办学渊源可以追溯到公元1599年（明神宗二十七年）的崇文书院，是浙江省办学历史最长的学校之一。其办学理念为注重生命关怀，提倡学校是孩子们的天地和乐园，学校是师生共同成长的精神乐园；要为学校里的每一个人创造幸福的每一天。
3、据有关数据显示，该校拥有一支素质高、结构合理的教师队伍，共有教职员工81名，其中中学高级教师3名，小学高级教师32名；省市教坛新秀13名，省市学科带头人3名，区级教坛新秀、区优秀教师27名。
4、据有关数据显示，学校拥有31个教学班，建有先进的校园网络、闭路电视系统、全塑胶的操场、跑道；拥有计算机房2个、多媒体教室31个、计算机100多台；演播、音乐、美术、舞蹈、电子琴、自然实验、图书、阅览、劳技、科技、少先队等专用教室一应俱全。
5、参考资料来源：百度百科——胜利小学
二、学校简介怎么写
XX小学始建于XX年，原校址位于XX， X年X月正式迁至X，新学校占地X平方米、建筑面积X平方米，现有XX个教学班，XX名学生，教师XX名，其中小学高级教师X人，一级教师X人。大学本科学历X人，专科学历X人，中师学历X人。
学校始终坚持“德育为首、质量强校、全面育人、以人为本”的办学思想，以“博闻、广识、超越、奋进”为校训，将“培养人、发展人、完善人”作为学校教育工作的根本，把学生的养成教育贯彻学校工作的始终。开展经典诵读、演讲比赛、国旗下系列教育活动、主题班会等，寓德育教育于各项活动之中。浓浓书香充满校园，文明礼仪在学生中蔚然成风。
学校以新课程改革为主线，把教育教学改革的重点放在提高课堂教学质量和科研兴校方面，积极推进新课程的改革与发展，注重培养学生良好素质、健全人格和创新精神。“齐心合力、勇于创新”鼓舞着师生不断进步，学校各方面取得了斐然的成绩。
学校希望能夯实各方面基础，在素质教育之路上踏实、坚定地前行，渴望能以现代的、新锐的形象呈现小学的风貌。
2、”学校“是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为四种：幼儿园、小学、中学和大学。
三、小学校的简介
小学校与公学校的最大不同在于法律上：“常用国语（日语）者的初等普通教育，依据小学校令”。也就是入学小学校资格必须为日籍学童或通日语的台籍学童。不过一般来说，绝大部分为前者。
1898年小学校令明定小学校的就学资格为8岁以上，14岁以下的日籍儿童、并将本来的四年制教育延伸至六年，并设两年的寻常高等小学校（初中）。除此，该规定还明定此小学校应教授的科目（作文、读书、习字、算术、唱歌与体操）、师资与例假日，除了某些部分因应台湾地区特殊情形外，小学校所有科目与师资等等规定，一律与日本本土寻常小学校完全相同。
因为日籍学童人数较少，总督府也较为重视，日籍学童的小学校教学率达九成五以上，远比台籍学童就读公学校的七成一高，除此，也因为学习制度较能连接，小学校考上寻常高等小学校的比率远高于公学校毕业生
注意：有关“小学校”的其他意思，请参看小学
小学校（或称寻常小学校）与其他同时间台湾所设儿童义务教育学校最大不同的是，小学校为专供日籍学童所念，科目与日本本土一般的寻常小学校完全相同。
战前，小学校数目15校，学童人数达20000多人，日童就学率则达99.62%。
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