一、童声独唱是体裁类别吗
1、声乐是由人声演唱为主的音乐形式。大多数声乐作品体裁短小，易于普通老百姓接受。所以有史以来为声乐创作的作品浩瀚如云，数不胜数。声乐作品从演唱的形式来看，有如下几类，
2、合唱。其中又有混声大合唱、无伴奏合唱、女声小合唱、男声小合唱、童声合唱。
3、齐唱。常见的有男声齐唱和女声齐唱等。
4、重唱。其中有男声四重唱、女声：重唱、男女声二重唱等。
5、独唱。有男声独唱、女声独唱、童声独唱等。
二、什么是童声合唱
问题一：童声合唱的简介合唱是音乐表演的一种常见的形式。它主要是多声部的人声合唱。合唱按其音色组成特点可分为两大类，即同声合唱和混声合唱。同声合唱是有同类的人声组成，它包括三种形式：童声合唱、女声合唱、男声合唱、混声合唱。世界上最著名的童声合唱团是维也纳童声合唱团。它具有五百年历史，前身是奥地利皇家童声合唱团，是莫扎特、海顿、舒伯特等著名音乐家的启蒙园地，培养了无数的音乐奇材。维也纳童声合唱团的足迹遍及世界各国最好的剧院，小天使们杰出的表演、及那纯洁可爱的面庞，让所有观赏过的人难以忘怀。维也纳童声合唱团被世人称为“歌唱着的天使”，与维也纳爱乐乐团一起被视为奥地利的两个国宝。当今许多著名的指挥家都和维也纳童声合唱团合作演出过，卡拉扬、伯恩斯坦、索尔弟、阿巴多、马泽尔等都曾指挥过该团。维也纳童声合唱团的节目精致、丰富和多彩。既有奥地利及欧陆传统作品，也有现代世界名家名曲；既有和美宁谧的教堂乐曲、浓馥动人的奥地利民谣、轻柔美妙的圆舞曲，还有令人捧腹的喜歌剧。优美的钢琴伴奏更为她添上动人的色彩。维也纳童声合唱团尤以演唱莫扎特及舒伯特的乐曲最为出色。
问题二：什么是合唱？定义：合唱（hé chàng）chorus指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。声部的数量没有规定，一般有四个声部。
(1).音乐用语。两组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部演唱同一乐曲。分同声与混声两种：同声的由男声或女声单独组成；混声的由男声和女声混合组成。按声部的多少，可分二部合唱、三部合唱、四部合唱等。王西彦《古屋》第三部七：“在继续而来的歌咏上，他们合唱的声音是那样雄壮而宏大。”
(2).音乐用语。指单声部的齐唱。朱自清《中国歌谣・歌谣的起源与发展》：“只在唱和曲时，才大家合唱。”李一氓《序》：“独唱，二重唱，四重唱，合唱，场上一片寂静，只是听.”
(3).有时可以专指流行歌曲的两人（男男或女女或男女）对唱，一般多指或者是特指港台流行歌曲的男女对唱.
依据人声的分类，合唱(choir)的形式有：
（1）童声合唱。由尚未变声的少年儿童组织的合唱。包括小学男女同学组织的合唱及初中低年级尚未变声或变声初期的男女同学组织的合唱。
（2）女声合唱。由变声后的女同学组织的合唱。
（3）男声合唱。由变声后的男同学组织的合唱。
（4）混声合唱。由女声（或童声）与男声混合组织的合唱。前三种合唱均为同类人声组成，故亦称为同声合唱。同声合唱都有高音和低音两个基本声部。根据具体合唱歌曲的演唱需要，每个基本声部还可以分为第一、第二两个声部。
问题三：经典流行音乐有童声合唱的是什么歌让我们荡起双桨乘着歌声的翅膀我爱北京天安门每当我走过老师的窗前世界需要热心肠一二三四歌让时间充满爱明天会更好歌声与微笑
问题四：2015感动中国最后的童声合唱是什么？谢谢！众里寻你？？还是感动中国
问题五：圣菲利亚童声合唱团的一首歌叫什么名字？ AGNUS DEI天使之翼合唱团
希望你喜欢】 20分谢谢...请采纳【
楼下剽窃的答案的狗儿请自重(撞车的除外)
没有问题的话别忘选择Enjoy音泺为最佳答案哈
问题六：被称为最好听的童声合唱歌曲 chenparty德国童声jigdagulliganda
问题七：童声合唱队的各个声部应是什么比例？然后高音部再加10%，低音部减10%。如40个孩子的合唱队，高音部加4个，低音部减4个。这样的声部是最平衡的。
问题八：浅谈如何进行童声合唱训练合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。但是，只要教师采取正确的方法，通过长期的，循序渐进的，有针对性的训练，是能使自己的学生发出和谐，优美，具有感染力的声音的。一、合唱队的组织(一)挑选队员，划分声部合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力，听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，合唱队中所吸收的成员都应是学习成绩优良，有良好的声音，较宽的音域，音调准确,听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。变声期前的儿童一般可大致划分为童高音和童低音两个声部。划分的方法通常是将高音区发声轻松自如，音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张，吃力，而低音区发声坚实，宽厚自然的儿童划分为低音部，两声部人数大致相等。识谱，听音能力较强的儿童可适当编入低音部。(二)队形排列和声部安排正确的队形排列，是合唱训练和演出的重要条件，合唱队全体成员应排列成一个不大的半圆形(即弧形)，而不要排列成直线队形。童高音排在左边。童低音排在右边，身材较高的队员站在中间，身材较矮的队员站在两边，第二排应比第一排高一些，第三排应比第二排高一些，依此类推，使每一个队员都能看到乐队指挥。二、合唱队的基础训练在进入正式的合唱教学前，首先要进行一段时间的呼吸训练与发声训练,使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。小学生因为年龄比较小，对他们的发声训练也必须讲究方法。如何通过有效的发声训练，使学生尽快掌握正确的发声方法，用和谐、统一的声音更好地表现音乐作品呢？这是每个音乐工作者经常探索的问题。下面，结合我平时的教学，谈几点粗浅的体会。（一）正确的姿势是基础人是一个不可分割的有机整体。发声时，身体各部分必须互相配和，协调工作，才有利于正确发声。因此正确的姿势是发声的基础。正确的发声姿势是：不管坐着与站着发声，身体端正自然，两臂自然下垂，双目平视，头不要前俯或后仰，面部肌肉要自然、放松。针对这一情况，我时刻注意学生的发声姿势，随时纠正不正确的发声姿势，并通过自己示范、通过正确与错误姿势的对照，进行发声姿势讲解。因此我在校合唱队训练的时候，一开始我就讲解了正确的发声姿势。然后我就时刻注意学生的发声姿势。不管我是在弹钢琴，还是在指挥，只要发现有一个学生的发声姿势不正确了，我就马上提醒他（她），先学他（他）的错误的发声姿势，再将正确的发声姿势示范给他（她）看，学生马上就能领会我的意思，改正自己的错误姿势了。经过一段时间的训练，队员们基本上都能运用正确的姿势进行发声了。（二）正确的口型是关键正确的口型是发声训练的关键。因为只有有了正确的口型，发出来的声才是圆润的。所以进行发声训练的关键要形成正确的口型。怎样形成正确的口型呢？歌唱时应打开以下三个部位：一、上、下腭同时打开。上腭向上抬起。二、口腔后部吼咙打开，象“打哈欠”一样。三、口��的外部口型应以“竖开口”为好。针对这些，我启发学生用“咬苹果”来体会上腭抬起时的开口状，用“大哈欠”来体会提起软腭、打开吼咙的感觉。并持之以恒的进行练习因此我在进行每一次的训练之前的一分钟左右总是让学生做“竖开口”的练习。我要求学生双手摸着耳朵边上的下腭骨，再进行“竖开口”的练习，体会“竖开口”的练习，体会“竖开口”时的凹凸现象。或者让学生拉住下巴，一下一下的往下拉，体会“竖开口”时软腭放松的感觉。并让学生一个一个的做给我看。尽量让每一个学生都能放松的进行歌唱。这样一来，学生基本上一开口就能做到口型上下打开，形成一种正确的口型。（三）正确的气息是根本歌唱气息是否正确或运用得当，将会......>>
问题九：童声合唱版众里寻你的歌词是什么？众里寻你
那春至秋临心的岸边云淡风轻像等待一场天籁的洗礼
问题十：有个韩国童声合唱很火的歌曲叫什么?梁玄梁夏-没去学校!/????-??????!
收录在：1辑双胞胎力量/ 1???이??
三、北京哪些儿童合唱团好
在网上看到过不少介绍北京少儿合唱团的公号文章和帖子，感到这些介绍或多或少有所欠缺——或所列不周，或信息不全，未能突出各团特点。这篇介绍希望可以避免这些偏见，以一个相对客观公允的视角，简洁鲜明地介绍目前北京各个较有特色和声誉的少儿合唱团组织。供大家参考吧！
第一类（近年来比较有影响的社会机构团体）：
这一类是市面上最琳琅满目的，也是大部分对合唱感兴趣的家长孩子们的主要目标，很多时候大家关注所谓的分析排名选择都是在这一群体里的，因此放在前面来说。
由于商业营利自负盈亏竞争激烈的基本性质，这些团体都尽力打造自身品质和团队建设，挖掘自身亮点特色以求自立，同时在招生选材时，不会像杨团那样“掐尖”，考上的难度实话说相对都不大。
从教学方法和管理上，其实各团的差异也不大。是不是教音基啊这些，基本上实力比较强的合唱团就没有不在音基和视唱练耳上下大工夫的！这是合唱的基础。教学方法和体系对外介绍的都是英皇、柯达伊、奥尔夫、达尔克罗兹……，感觉这些名头都不重要，主要还是看师资个体水平。毕竟老师能力不足的话，体系名称再高大上，面对孩子还是靠吼。管理模式上也都趋同，都是梯队教学，从小团到大团（初中高、预备正式、ABC……，就是叫法不同）。所以建议大家对这些方面不必过于执念，都差不多，关键看各团实打实的师资力量和所达到的实际水平，这才是硬实力。可以去找这些合唱团的现场演出视频来看（真唱的，录音不算），现场演出作品水平是最真实的。
学费水平除了单独提到的，差别不太大。行业内有一定之规，同类型商业团体差别太大无法在业内生存，这个是市场决定的。所以大家在考虑的时候，更多还是需要考察不同团队的特点和与孩子自身的匹配度。建议有初步目标后，带孩子去参加各家面试、试听，都是免费的，让孩子自己感受、决定，孩子为自己做选择才有坚持的动力。
本文选取了这一类团队中师资力量较强（基本保证一线教师是央音国音毕业起步这种）、团队演唱水平较好、近年来比较引人注目的几个：
（1~4都具备在最高水平音乐厅举办商业营利性质整场专场合唱音乐会的实力，年均一场两场是标配，可以去网上查，很方便，5~7看到这方面信息较少，因其师资力量较强，也有创办较长年头的积累，特色较鲜明，近年来也具有较好口碑，本文也列上）
这类团体中有一部分会挂靠在某某音乐家协会或者院线，比如北京春天童声合唱团隶属于中国音乐家协会合唱联盟，北京天使之声合唱团隶属于北京市音乐家协会音乐教育专业委员会，保利WEDO合唱团属于保利旗下。在教学演出场馆上享受较好待遇，比如保利WEDO合唱团使用保利剧院的排练厅，参加保利院线的巡演，北京春天童声合唱团在中山音乐堂排练等等。
从团队打造建设教学演出总体角度来说，是否有挂靠单位协会没有啥区别。
2010年成立。从19年起不到两年时间内连续获得三项高规格国际合唱比赛金奖（第十五届中国国际合唱节金奖，第十五届世界和平合唱节金奖（维也纳），上海“合唱之心”国际合唱节金奖）。主打“专业性”，近年来的这些成绩确实体现了团队追求，在同类团体中很突出。因为创始人团长指挥李超是吴灵芬高足（中国音乐学院合唱指挥原系主任，和杨鸿年同属我国合唱指挥教育泰斗级人物），合唱团聘请了吴灵芬作艺术总监。也聘请了周诗蕾等国内热度最高的一线音乐教育家担任合唱团指导，为合唱团创作专属作品，定期高密度面对团员教学。
各种演出机会较多。面向团员配套钢琴、独唱、音基小课供选择，还有家长合唱团同步打造，也是该团的特色。
2000年由苏丹娜教授创办，隶属于中国音乐家协会合唱联盟。有20年历史了，是北京比较知名的童声合唱团。
成立以来有丰富的参加大型演出、与国内外知名高水平乐团合作、在国外高规格访问的经历和历史。高水平高规格演出机会多，是这个团最大实力特点。
唯一被广泛吐槽的，其实本来也是该团最大卖点之一，在中山音乐堂排练。场地环境硬件条件没说的，就是没法停车。最近处也得停国家大剧院再腿20分钟过去，长安街还老有交通管制。
杨鸿年教授的儿子杨力创办，该团的演出队使用与“杨团”相同的培养体系和相近的师资团队，也被称为“杨团的姊妹团”。这是该团最大的亮点。另外有保利的院线保证该团稳定数量和规格的演出机会。
在人才培养和团队建设目标上，保利WEDO和“杨团”显然还是有差异的，这个从该团现场演出指挥和团员们的状态上可以看得很明显。
保利WEDO合唱团主要适合对“杨团”声望与体系钦佩追求而又无力考上“杨团”的孩子，家庭财力雄厚也是必备条件。毕竟保利WEDO合唱团的收费水准是第一流的。
创建于2005年，隶属于北京市音乐家协会音乐教育专业委员会。聘请了著名指挥刘云厚任艺术指导。
演出机会非常多，演出规格也比较高。正式大团在国图艺术中心排练。这家合唱团最大的特色是有男童合唱团，这一点参考了欧洲顶级童声合唱团的传统。
如心爱乐合唱团是如心音基旗下的，成立于2013年。这个团不对外招生，只接收自己视听练耳-童声训练课程的学生，内部也实行梯队管理。当然视听练耳-童声训练课程是对外招生的，招生年龄限制在6岁以内，超过一点问题也不大，大得太多了想参加如心爱乐合唱团就没有机会了。
如心的特色是教音基起步，不过现在基本高水平合唱团都在日常教学中大量融合音基教学。如心的另一大特色是店面多，有点连锁的感觉，便于就近选择。
这是天使童声，和上面的天使之声完全两回事。有很多人分不清。这个北京天使童声合唱团angelschorus成立于2011年，是一个以公益为主题的童声合唱团体，原名叫北京阳光天使童声合唱团（jourange）2015年更名为北京天使童声合唱团(angelschorus)。这个团发展的速度和规模也比较大，现有来自北京的各个中小学合唱团的团员计400余人。
各种层次的演出机会非常多，特别是主打公益，所以参加很多慈善活动、公益活动、电视台晚会，也有商演，因为活跃度高，近年来经常跃入公众视野，也有比较强的社会反响。
成立于2009年，宣传称是中国第一支以保护生灵为理念的童声合唱团。创始人是清华美女学霸戚玥，因为热爱和情怀建了这个团。聘请的教学老师都是央音国音毕业的专业老师。可能因为团队创建背景，小熊团的文化和理念给人显著的感受就是强调童心、童真、爱与美好，也很有社会参与度，在视频媒体和微博上会结合社会热点发布MV什么的。在个体私营机构中，组织出国游学演出机会算很多的。2020年第十五届中国国际合唱节获银奖。
第二类（2个，毫无争议的大牛团）：
中央人民广播电台少年儿童合唱团
历史最久，作品最多，所获荣誉最多，当之无愧的“国家队”赶脚。
因为现任指挥是我国优秀青年指挥家、中国合唱协会童声合唱委员会主任孟大鹏先生，又称“孟团”。
从《让我们荡起双桨》到《中国少年儿童先锋队队歌》，可以说几代人都是在这个合唱团的歌声中成长起来的。
进“孟团”，先考培训班，再从培训班考合唱团，这是唯一途径。培训班不难考，而合唱团难考。大批人被拦在严格的进团考核之外。如以正式进合唱团为目标，学习的要求还是很高、压力还是蛮大的。国家队不是白叫的。
北京爱乐合唱团（原中国交响乐团附属少年及女子合唱团）
即杨鸿年合唱团，简称“杨团”。大名鼎鼎，由著名指挥家、音乐教育家杨鸿年教授创建于1983年。杨鸿年教授年迈及去世后，其子杨力教授接任。
杨团以水平高，同时考核严格、亚历山大著称。入团后实行严格的教学和晋级梯队管理，一般来说具有跟团登台演出资格的团员都已在杨团里经过经年打磨。掌握乐器也是杨团成员的必需。适合在音乐上有较强能力、强烈兴趣、和专注追求的孩子。
以上两个单独列一类，公认的大牛团，70年和40年的历史是最高的品质与口碑保障。如果能进的话，如果孩子愿意且坚持得下来的话，其它一切问题（学费路途时间协调）几乎都不用考虑了。
各少年宫合唱团，各中小学金帆合唱团，各中小学普通合唱团
这类团的最大特点是几乎不花钱或花很少的钱，公益性质。
各少年宫合唱团的师资一般都不错，因为公益性质，名额很难抢到，也可能因为花钱少，所以参团的孩子们状态差异很大。各少年宫团的水平差异非常大，有一些团主管教师很有追求，团队抓得很不错，能进这样的团是很大的幸运。更普遍的少年宫团的状态是以玩为主，适合不想出钱上课也不想有太大压力、体验为主的孩子。
如果孩子的中小学合唱团是金帆团，而孩子有幸被选中，那也是性价比非常高的。“金帆”是对中小学合唱团的水平盖的一个戳，含金量很高的戳。金帆合唱团为了这个保住这个戳的荣誉，会下很大的工夫建设团队、提升水平。因为是中小学合唱团好组织，练习和排练的频次和强度常常比社会机构团体更强更高，不像社会团基本都是一周一次，金帆团一周两练三练很正常，有赛事密集集训更是便饭，参加的孩子需要权衡协调好自己的学习和各项爱好时间。
各中小学普通合唱团与少年宫合唱团情况较为类似。除个别想冲金帆的团队，多数团水平一般压力不大，以感受体验娱乐为主，是解决家长延时接送的好选择。
OK，关于童声独唱和童声独唱金奖曲目的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
