一、咸阳市教育局24小时咨询电话
咸阳市教育局24小时咨询电话：029-33328001
咸阳市，陕西省辖地级市，地处陕西省关中盆地中部，是中国大地原点所在地、西安都市圈内城市之一，地势北高南低，呈阶梯状，属大陆性季风气候。截至2022年底，全市辖3个区、9个县，代管2个县级市，总面积10196平方千米，常住人口416.90万人。
咸阳是中国首个封建王朝“秦帝国”的都城，战国时，秦孝公十二年（前350年），从栎阳定都咸阳。市境位于陕西省八百里秦川腹地，渭水穿南，嵕山亘北，山水俱阳，故称咸阳。咸阳身处华夏历史文化长河的发端，是秦汉文化的重要发祥地。
境内文物景点达近五千处，五陵塬上汉高祖长陵、汉景帝阳陵、汉武帝茂陵、唐太宗昭陵、唐高宗和武则天合葬的乾陵等28位汉唐帝王陵寝连绵百里。
咸阳孕育了中国的农耕文明，农业始祖后稷在此教民稼穑。咸阳是中国甲级对外开放城市、国家级历史文化名城、全国双拥模范城市、国家卫生城市。
中国魅力城市、中国地热城、全国十佳宜居城市、首批中国优秀旅游城市、全国精神文明创建工作先进市及中华养生文化名城。2017年11月，咸阳获评第五届全国文明城市；2018年，重新确认国家卫生城市。2022年，咸阳市地区生产总值2817.55亿元，比上年增长4.4%。
截至2022年底，咸阳市辖2个区、9个县，代管2个县级市（不含杨陵区）：秦都区、渭城区、兴平市、武功县、乾县、礼泉县、泾阳县、三原县、永寿县、彬州市、长武县、旬邑县、淳化县。市人民政府驻地秦都区渭阳中路6号。
二、咸阳市教育局的教育概况
咸阳市现有中小学2227所，在校学生95.9万名，有专任教师5.7万名。全市小学、初中适龄人口入学率分别达到100%和99.8%以上，高中阶段入学率达到89.2%，初中辍学率控制在0.96%以内，全市教师学历合格率分别达到高中87.82%、初中97.49%、小学99.06%。全市现有各级各类民办教育机构735所，在校学生达到16.9万人名，此外我市辖区内还拥有陕西中医学院等9所地方高等院校，拥有陕西国际商贸学院、陕西服装艺术职业学院等6所民办高职院校及8所中等专业学校。全市基本形成了总量充足、布局合理，21世纪来，市委、市政府不断夯实办学责任，优化教育发展环境，加大教育投入，优先发展教育事业，推动咸阳教育实现了历史性跨越，基本形成了总量充足、布局合理，各级各类教育协调均衡发展，满足咸阳经济社会发展需求和人民群众需求的教育格局，教育事业体现出六个方面的深刻转变。一是基础教育由注重普及向注重内涵转变，连续四年相继开展了有效教学启动年、实施年、深化年和提高年，有效教学成功经验被省教育厅在全省推广，成为咸阳教育推进素质教育、减轻学生负担、提高教育质量的有力抓手，教育质量五年迈出五大步，全市高考连续五年实现正增长，一、二本上线总人数连续五年创历史最高，义务段中小学教育质量也连年攀升。二是职业教育由数量扩充向标准化建设转变，创建国家级重点职业学校3所、省级重点职业学校5所，5个县职教中心创建市级标准化达标，职业教育标准化创建工作在全省领先，形成了一批有地域特色、对接当地经济社会发展需求的实训基地和品牌专业，成为农村劳动力转移培训的主要基地和咸阳经济社会发展的主要人力资源；三是民办教育由扶持壮大向规范提升转变，成为我市教育事业发展的重要补充和促进教育改革的重要力量；四是师资队伍建设由数量充足向素质精良转变，在师德教育、教育培训、学历教育、教育交流、“三名工程”等方面多点开花，学历结构、年龄结构、学科结构不断优化；五是办学条件由硬件建设向软件提升转变，近年来迎来了咸阳史上投入最多、建筑面积最大、效果最好的发展高峰期，近三年累计争取各类中省教育基础设施建设投入资金达29.6亿元，全市中小学校面貌有了翻天覆地的新变化；六是素质教育由嫁接型向内生型转变，未成年人思想品德教育的成功经验—“四德”教育已经成为全国典型，成为我市一张亮丽的教育名片。作为衡量一个地区教育发展综合实力的教育创强工作我市也走到了全省前列，累计创建教育强县2个（三原县、武功县）、省级教育强乡镇60个、省级标准化高中34所、省级示范化高中4所，创建数量和创建水平位居全省领先位置。咸阳市教育局连续多年被省委、省政府评为精神文明建设“创选评”最佳单位，被咸阳市委、市政府评为目标责任考核优秀单位，咸阳教育前景十分看好。
三、咸阳安全教育平台登陆入口
一、咸阳安全教育平台学生登录入口咸阳安全教育平台学生登录入口地址为: https://xianyang.xueanquan.com/,学生和家长可以输入学籍帐号登录。
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。
通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学生(幼儿)的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。
冬季发生火灾、低温、大雾、雨雪、冰冻、重污染等灾害性现象的可能性增大,诱发安全事故的因素增加,历来是学校安全管理的关键时期。为了切实提高我校学生的安全防范意识,在全校范围内营造安全校园、和谐校园的氛围,11月11日上午,陕西咸阳中学全体学生安全教育大会暨传染病防控教育大会随着全校学生的消防疏散演练活动拉开帷幕。
在消防警报声中,应急疏散演练活动拉开序幕。全体师生都能够在较短时间内“逃离”到操场并迅速整理好队伍。
整个演练过程,扎实训练了课堂内学生面对突发灾难时开展紧急避险、逃生、自救互救、安全疏散等技能。演练活动提高了师生逃生、自救、互救意识,给每个学生上了一节生动的“防灾减灾课”。政教处主任杜浩对本次消防应急疏散演练活动进行了总结和肯定
随后赵雷巍副校长对全体学生进行了冬防安全教育和疾病防控教育。在教育大会上,赵雷巍副校长强调:
1、加强消防安全教育和管理。严禁学生携带火源、火种、易燃易爆的危险品进入校园、宿舍。爱护学校消防设施设备,保障消防通道的畅通。
2、严格遵守交通规则。不允许随意横穿公路,不要在人行横道上逗留。
3、高度重视食品卫生和安全。冬季是呼吸道、肠道、消化道疾病和传染病的高发期,严禁购买外卖。
4、重视楼道安全。同学们上课或下课时一定要有序地上下楼梯,遵守上下楼梯靠右行的原则。严禁在楼道、楼梯追逐打闹。
5、重视雾霾天气的危害。它容易引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病、血液系统以及生殖系统的疾病。面对这么多的危害,建议同学们雾霾天气少开窗,雾霾天气外出时戴口罩等。
6、公寓管理人员要做好学生公寓的定期消毒工作,以防传染性疾病发生和蔓延。
最后,高二学生就冬季校园安全知识进行了演讲,演讲的题目为《冬季安全教育》。
最后,我校高二学生就冬季校园安全知识进行了演讲,演讲的题目为《冬季安全教育》。
本次大会进一步增强了学生的安全意识,规范了学生日常行为习惯,提高了学生思想道德素质,让他们又一次接受了安全教育洗礼,为扎扎实实开展活动奠定了良好的基础。此外,政教处为加强安全宣传教育工作,利用主题班会、集会、专题讲座、板报等多种形式加强学生安全教育,让全体师生牢固树立安全意识。
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