大家好，今天来为大家分享新托福口语模板的一些知识点，和新托福口语模版的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
托福考试的口语题型有哪些
第一题是主观类，涉及面广，比如你最喜欢什么地方，喜欢什么样放松方式。要观点和解释。
第二题主观评价类，就像学生在学校学习好还是在家学习好，让你说看法，一个观点两个理由基本上够用了。
然后是客观类。
第三题是校园场景，有师生对话什么的，问你其中一个（一男一女）遇到什么麻烦另一个怎么建议他的。
四是学术背景，讲座的复述，我考试时候讲的是广告的影响TT
五六都有个小文章，再是听力
五题校园背景，男女讨论，比如游泳馆时间缩短了，有个发牢骚的有个解释的，也是一男一女，不一定问谁的观点，这个就记笔记吧。。。文章不要带太多内容上去。
六题是学术背景，文章，学术讲座，重点是讲座可能是反驳文章的！这个比较残忍。。。。。就是说观点，理由。。。
前两题准备可以参考作文题库，本人不才，口语23分。希望能对你有些帮助，纯手打。
建议阅读，巴郎，红蓝delta。
新托福口语考试的形式
1.新托福口语考试的形式
考生先听一段对话或演讲然后再根据所听做出简短的总结，即先听力理解再总结阐述自己的观点并以口语的形式作答，形式一：前两道题目考生根据特定话题做观点阐述，准备时间15秒回答问题时间45秒，问题会被朗读出来同时出现在屏幕上。
第3、4题为先读短文再听与之相关的课堂演讲最后回答问题。首先是让考生在45秒内阅读完一篇短文，短文一般只含一个自然段，随后短文隐去播放一段与短文相关的对话或课堂的演讲，大概为1分半钟的长度，最后要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关的问题，考生有30秒钟的准备然后进行60秒钟的问题回答，考生可以在听录音的同时一边笔记一边进行答题。
最后两道题目其中一道先听一段对话另一道听一段演讲材料后再作答，听力材料是情景对话和课堂演讲长度大约是1分半钟，考生有20秒钟的准备然后进行60秒钟的问题回答。
考试为人机对话，考生戴上耳机通过话筒回答问题，考生的回答经过数码录音传送到ETS的在线评分系统进行人工评分;在整个考试过程中可结合所听或所读随时记录以便作答。
2.托福口语备考指南
1、抓住备考重点
考生要明确托福口语备考的重点是什么，托福口语考察输出能力，考生要能表达自己的观点所以首先要积累词汇、句式等基本素材。这部分的备考可以通过在托福阅读、听力备考中积累，也可以另外阅读分析托福独立口语范文，从中积累更加有针对性的表达用语;其次考生要学会表达，包括整体思路、例子使用等，这主要针对托福独立口语部分。真题题库中有不同的话题，比如教育类中问到你喜欢什么样的老师;生活类话题中问到的你喜欢在乡村还是城市生活等等，这些都有一些可用的思路和例子，考生可以利用这些真题锻炼思路并通过题目对应范文总结可用的例子，(可以利用资料《黄金口语80题》来找范例)。最后要准备好模板，这则是针对托福综合口语部分。综合口语并不需要考生在备考中练习太多题目，只要对题目的考察形式、答题步骤、答题整体框架有所了解即可，像是其中涉及的阅读部分和听力部分，主要在其他部分备考时。考生可以准备好当阅读部分和听力部分相互矛盾时或一致时怎样来表达;在总结阅读或听力中的几个点时怎样联系各个部分;开头段、结尾段的一般写法等等。尤其注意关联分析中动词词汇的运用。
2、分析评分标准
熟悉评分标准无疑是对考生有利的。一些考生的英语水平很强，在托福口语回答时也能出口成章，但是能够在评分标准指引下答题必定如虎添翼。
同时还要注意每个论点下论据的具体表述简洁、清晰，还是用前面的例子，比如考生在写自己喜欢城市时，一个分论点是“城市生活便利”，之后可以从交通、购物等方面具体举例子，但是不要一味地说”城市生活很方便，这是工作忙碌的城市生活者需要的，对于托福综合口语部分，考生可以在模板的基础上稍稍加以变化，同时注意对材料中重点的全面回答，即阅读和听力中有三个点对应要写全。
3、注意考场发挥
这里将这一点强调一下，考生备考的成果都需要考场上的正常发挥来体现。根据对一些考生的经验分析，我发现一些考生尽管知识准备充足，但是回答时却不太自信，导致内容回答完美但回答方式不尽人意，这一点会造成答题音量小、发音模糊等，需要考生注意考场心态调整;另外在考场上考生可能会遇到一些干扰，这一点很难避免，建议考生对于这一点要从备考中就考虑到，在平时练习时设置相关的干扰来适应一下。
3.托福口语怎么练习
一、托福考试口语是以美式口语为主的，所以考生们平时就要多练习美式的口语表达方式。当然这美式口语不是一朝一夕就能练就的，还需要考生们平时的点滴积累。托福考试口语语音语调这部分对于母语非英语又不在英语生活的考生们来说，语音语调是需要日日维持的。建议考生们至少每天听听英文电台或者看看英文电视剧。就算考生们的发音正确率了，但是语调则是相对容易忘记的地方。
二、学着跟读和复述。完成一篇托福考试口语文章的跟读和复述就是：词一个不落音一个不错。但是这是托福考试口语没有练习百遍以上完成不了的。然后模仿托福听力材料的语速并读一遍录下来。听听自己的和录音有哪些区别和不足。
大家选择托福口语资料需要遵循两个原则：1、涉及校园和课堂两种场景的。2、词汇量不在托福词汇量之下的。
4.托福口语难点
1、基本没有准备时间
托福口语部分共有六道题，每道题的难度递增。以最容易的题来说，准备时间只有15秒，回答时间只有45秒。这对于没有充分准备的考生来说根本还没来得及思考准备时间就结束了，刚要开始回答个句子还没来得及展开，回答时间就结束了。我们知道：Peoplearevery，veryemotional.正常情况下，人们是很容易受到自己情绪影响的。道口语题一旦发挥失利必然会影响到后面的发挥，每道题之间衔接紧密基本没有让考生喘息调整的时间，因此考生都是从题开始一败千里，甚至考完了试都不敢回顾自己在口语的一些表现。
2、回答必须具体详细
在口语部分的评分细则中考生回答中的“details、examplesandspecificreasons”被明确的规定为评分的重要标准，这一规定的确是一针见血，有考生凭着多年的考试经验，背了一些模棱两可的句子比如：“Generallyspeaking、incurrentworldwehavesomeconflictingtheories…”等等，打算在考口语时用一堆“stocklanguage”滥竽充数。
但是这一在其他考试中行之有效的手段在托福口语考试中却不会有好的效果，一旦参与评分的美国教育考试中心的两位raters不能在考神的答案中找到具体的细节那么该考生的回答立刻就会被评为劣等了。
3、词汇、句型必须丰富
这一点要求考生在回答时，不能只使用单一的“thisisabook.”，“thatisapen.”这样的句型。想要取得一个好分数考生所使用的词汇和句型必须要能匹配得上自己的教育背景，要能表明该考生在真实的北美学术环境中可以的进行学术交流。
4、回答必须流畅，思维必须清晰
想要破解新托福口语考试难点，我们首先把托福考试与雅思考试做一个横向的对比，不难发现发现雅思的口语部分一般由考官来主导考察过程，考官的作用体现在两方面：
当考生由于紧张等原因无法发挥出水平时，考官会尽量提供帮助诱导该考生发挥出真实的水平。
当考生对考题作了充分的研究准备，并按照事先准备的回答流畅的进行背诵时，考官可能会主动打断该考生的背诵且有意转换到生僻话题，目的仍然是要考察该考生真实的英语水平。由此可知在雅思口语考试中侧重进行考察的是conversation，即真实的交流、交谈能力。
托福口语模板
小马过河为您解答：新托福口语考试----Task1
Question1
MajorType:
Which/What/Why/Who/how
题目类型
Whichplaceisyourfavouriteplacetovisitinsummer?
Whatgameyoulovedmostwhilestudyinginelementaryschool.
Whydosomanypeoplelovevisitingmuseums?
Whoinfluencedyoumostinthepast3years?
HowcanapersonimproveEnglishlanguage?
答题TIPS
Makesureyouhavedetailedexamplestosupportyourargument.
Payattentiontotenseiftheexamplehappenedinthepast!
答题模版
Personally,Iwouldliketosaythatmyfavoriteis……Andthereareacoupleofreasonstonamehere.
Themostimportantoneisthat……
What’smore…
Sothat’swhyI….
新托福口语考试----Task2
Question2
MajorType:
Whichdoyouprefer/Agreeordisagree
题目类型
Somepeopleloveeatingout(suchasatrestaurants);others,however,prefertoeatathome.Whichdoyouprefer?
Doyouagreeordisagreewiththefollowing:Peoplealwaysneedtotellthetruth.
Makesureyouhavedetailedexamplestosupportyourargument.
Tenseisnotveryimportantforthisquestion.
题目模版
Module1–Positive(同意)
Inmyopinion,IagreewithA/IpreferA
Firstofall,
Livinginthecity…notonlymakesme….….butalso…..brings…
Secondly(Besides,Moreimportantly),
citylife…notonly…butalso…
Module2--Negative(反对)
Inmyopinion,IdonotagreewithA/IpreferB
Firstofall,Livinginthecountryside…notonlymakesme….….butalso…..brings…
Secondly(Besides,Moreimportantly)
…notonly…butalso….
Module3--Neutral2(中立,慎用)
Thisisahardquestion.Inmyopinion,whetherweneedtodoAorB(Whetherweshouldagreeordisagree)….,
itdepends.
Ontheonehand,Ais.……………………..
Ontheotherhand,Bis…………….
新托福口语考试----Task3
Question3
题目类型
Themanexpresseshisopinionabouttheupcomingchange.Statehisopinionandexplainthereasonshegivesforholdingthatopinion.
Makesureyouhavetakennotescorrectly
YourresponsemustintegrateboththeReading(20-30%)andthelistening(70-80%)
Girl/Woman:
Agree/Disagree
1.
2.
3.
Boy/Man
Agree/Disagree
1.
2.
3.
题目模版
Module1
Reading-dialogue
1.Theschoolhasimplementedanewpolicy(newplan,announcement,…)
that…dueto….Andthewoman/manholdsapositive/negativeviewtowardstheannouncement.'
The1streasonshe/heoffersis…..,
The2ndreasonis…
2.Inthereadingmaterial,thereisa/anannouncement/message/notice/proposalabout….Theuniversity/collegeisgoingto…
Inthelisteningmaterial,twostudentsdiscussaboutthisannouncement/message/notice/proposal.
Theman/womanisagainst/supportingthe…Heorshefeelsunhappy/lesssatisfiedabout…(He/shethinksthe…isunfair/inconvenient/unaffordable/wrong).He/shegivestworeasons.
Firstly,he/shethinks/says…
Also,he/shepointsoutthat…
Module2
Dialogue-Reading
Accordingtothedialogue,theman/womancompletelydisagreeswiththeschooldecision/planning/announcement.Thatistosay,theschooldecidesto….becauseR1+R2.However,themanbelieves…
Module3
Totallyintegrated
例如:
Accordingtothedialogue,themancompletelydisagreeswiththeschool’sdecision.
Fromthereading,weknowthattheschooldecidestorenovatethelibrarybecausetheywanttomakeitlessnoisyandmoreprivateforthestudents.However,theboybelievesthischangewilldobadforthestudents’groupactivities.Thesmallerroomsmayreducenoise,butnowadaysgroupprojectsareverycommonandimportant.Besides,theschoolcanreducethenoisefromtheoutside.
Theotherreasontheschoolprovidesforthechangeofthelibraryisthespace.Accordingtotheschool,thenewarrangementwilladdaround50moreseatsforthestudents.However,accordingtothemaninthedialogue,over-crowdinghasneverbeenaproblemintheschool.Infact,manytimestheboyfoundthattheseatinthelibrarywerefree.Therefore,theboybelievesthatitisawasteofmoneytorebuildthelibraryrooms.
Ifthereare5moreseconds(optional).
That’sbecauseitisnotonlyunnecessarybutalsowasteofmoney.Nottomentioniswillbadlyaffectsstudentsincreasinggroupsprojects.
新托福口语考试----Task4
Question4
Title–HardAcademicTerminology
Thereadingpartnormallygivesadefinitiontotheterm.Sometimesexamplesmaybegivenhere.Butgenerallyspeaking,theexamplewillbedifferentfromthatbeelaboratedbytheprofessorinthefuturelecture.
Whilestudentsreadingthepassage,theyshouldtrytheirbesttosummarizethewholepassageinoneortwosentences.Ifpossible,writethissummarydownonthepaper.
Don’tbeafraidifyoudonotgetthewholeideafromthepassage.Ifyoufailtogetanyclearideafromthereading,thentryyourbesttogetmostideasfromthelistening.
Inyourresponse,ifyouhaveclearpictureofboththereadingandlistening,thenyoucanuseModule1.
Ifyouhavenoideaaboutthereading,thenyoucanuseModule2inyourresponse.'
题目模版
Module1(ifyouunderstandboththereadingandthelistening)(阅读听力都听懂了)
Baseduponthereading,(xxx)meansthat…(hereaddthesummaryyouwrotedownonthedraftpaper)…Inthelecture,theprofessorcontinuestoexplainthisconceptof“XXX”.Theprofessortriestoelaboratethistermfromthefollowingexamples.
The1stexampleis…..
The2ndexampleis…
Module2(ifyoudidnotunderstandthereading)(没有理解阅读,但是听懂了听力)
Inthelecture,theprofessortalksabouttwo(examples).Oneisabout….Theotherisabout.Hetriestousethesetwoexamplestoelaboratetheconceptof“XXX”whichwasalreadyexplainedinthereading,withmeans….
and…..
Thefirstexampletheprofessormentionedwas….
Thesecondoneis…
新托福口语考试----Task5
Question5
Thisquestionseemsveryeasy.Butmanystudentscouldnotdowell.
MakesureyouexactlyfollowGeorge’straining.PutyouranswersinthefollowingTHREEsteps.
Don’tmakePRONOUNorGENDERmistake.
i.e.
“Thewomangivestwosuggestions.Thefirstoneis,“youcangoandtalktotheprofessortoaskhimgiveyoumoretime.”Thesecondoneis,“youcanworkhardandtrytofinishwithinshorttime.SoIwillnotmissthetest.”
题目备考TIPS
Payattentiontotense
Step1(whatistheproblem)(10-15seconds)
Accordingtotheconversation,theman/womanhasaproblem:(1-2sentences’descriptionoftheproblem–don’tgointomanydetails)
Step2(whatisthesolution)(20-30seconds)
题目模版
Thewoman/manofferstwosuggestions/advice/solutions.
First,shesuggeststhathedo…..
(However,he’sconcernedthat…..
Herotherrecommendationisto…
(whileintheman’sopinion…)
Step3(whichisbetter)(20seconds)
Inmyopinion,the1st/2ndisbetter.(Trytousethereasonsthemanraisedinthelisteningtosupportyouropinion.Ifyoucouldnotrememberwhatthemansaid,youcanalsomakeupsomereasonsbyyourself.)
Ifitweremychoice,Iwouldchoosetheformer/latterone,because…
新托福口语考试----Task6
Question6
SimilartoQuestion4
题目备考TIPS
Payattentiontothetensewhileretellingtheexamplesinthelecture.Manytimesyouneedtousepasttense.
Payattentiontothegenderofthespeaker.(WomanorMan?SheorHe?)
Tryyourbesttoputthetwoexamplesintotwodifferentcategories.Normallythetwoexamplesgiveninthelecturebelongtotwodifferentgroups.
Trytousethefollowingverbstostartyourfirstsentence:
Pointout,present,describe,state,mention,discuss,provide,demonstrate,introduce,give,explain,talkabout,
题目模版:
Module
(Alwaystrytostartfromthequestiongiventoyouonthescreen)
Example1:
QuestionUsingpointsandexamplesfromthetalk,explainthetwodefinitionsofmoneypresentedbytheprofessor."
Inthelecture,theprofessortalksabouttwodifferentdefinitionsofmoney.Oneofthemisbaseduponitsbroadmeaning,andtheotherisnarrowmeaning.First,broadlyspeaking,moneymeansanythingpeoplecanusetobuythings.Thatistosay,moneynotonlyreferstocoins,bills,butincludesanygoodsorserviceswhichcanbeofferedtootherswhowouldacceptaspayment.Theprofessorgaveavividexampleinthelecture.Ataxidrivermayexchangehisrideservicewithafarmerforhis“vegetables”.Herevegetablesmeanmoney.
However,moneyhasitsnarrowdefinition.IntheUnitedStated,coilsanddollarbillsarelegallydefinedasmoneyandnooneisallowedtorejectthislegal“money”.Thatistosay,Alltaxidriversmustacceptlegalmoney.Butheisnotobligedtoacceptsuchmoneyas“vegetables”.
Example2
Question:
Usingpointsandexamplesfromthetalk,explainhowtheautomobileandtheradiocontributedtoacommoncultureintheUnitedStates.
Inthelecture,theprofessorhasexplainedhowtheautomobileandtheradiocontributedtoacommoncultureintheUnitedStates.
Firstly,withthepriceofautomobilewaslowerandlower,moreandmoreAmericanscouldaffordtopurchasecars.Thisrevolutionoftransportationhasgreatlychangedthelifeofthepeoplelivingintheruralareas.Theycouldtraveltothecitiesmorefrequentlyandtheirbehaviour,theirdressandeventheirspeechwouldgraduallyinfluencedbyothers.Thusitispossiblethegapoftheculturebetweentheruralandurbanareasbecamesmallerandsmaller.
ThepopularityofradioisanothertoolwhichhelpedtomaketheAmericanculturebecomemoresimilar.That’sbecauseradioprogramsmadeitpossiblefortheaudienceindifferentsregionstosharethesamenews,samelanguagepattersandeventhesamesongsandmusicatthesametime.Differentfromthenewswhichwasprintedonnewspapers,newsbroadcastedthroughtheairwasnotlimitedtothelocalnewsanymore.Instead,itcoveredmuchwiderareas,evenaroundthecountry.
好了，关于新托福口语模板和新托福口语模版的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
