一、校车的各国校车
1、中国内地最早的专业校车出现在2008年10月。
2、香港地方细小交通发达，有港铁、公共巴士、邨巴、小巴等，所以不必校巴服务，除非校车可以提供增值服务如保姆照料。或者校车是免费穿梭巴士，如行走校园内的中大、港大校巴等。
3、美国校车的发展历史可以追溯到19世纪末。到1910年，已有30个州不同程度地实施了学生交通计划。从1927年，蓝鸟公共汽车公司制造了美国第一辆校车后，校车得到不断发展。2011年，美国每年有460000辆校车，运送约2600万学生上、下学，行程达到40亿英里。
二、幼儿九月份乘校车常识
1.学生乘坐校车的安全知识有哪些
1.上车后按确定的座位就坐并系好安全带，听从随车照管人员，不随便走动，不大声喧哗，不将头、手伸出窗外。
2.车内不吃喝零食饮料，不乱涂乱写，不乱扔纸屑等杂物，保持车内整洁。
3.爱护车内设施，损坏公物要照价赔偿。
4.严禁携带易燃、易爆、易腐蚀等危险品及容易伤及自己和他人身体的物品上车，带伞的要把伞尖朝下妥善安放。
5.同学之间互相关心、互相帮助，爱护幼小同学。不得有任何危害其他学生安全的行为。
6.尊重司机，行车途中不得有任何干扰司机的行为。
7.接送点与家的途中靠右行，候车时不追逐打闹、嬉水玩耍，并注意各种安全隐患。下车过马路，必须等接送车辆驶离后，观察左右车辆，伺机安全通过。
8.家长按规定做到每次有家长或委托的成年人接送至候车点，并负责途中安全。如果因故未能乘上校车，应由负责接送的成年人直接安全送到学校。学生当天不乘坐校车，家长要及时通知学校相关人员。
更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入【说教材】（一）教材分析：交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识.提高自我保护的能力。所以我选择交通安全知识做我为我这次说课的内容。
（二）教学目标：《纲要》中指出：“要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能。根据纲要和教材特点，结合幼儿认知水平以及新课程的要求，我制定了以下目标。
1、知识与技能：（1）让幼儿在活动中认识一些常见的交通标志。（2）让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
（3）让幼儿在活动中学得一些基本的方法，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力 2.重点、难点：为了达成制定的教学目标，培养幼儿的能力，根据教材和幼儿的实际，确定了教学重点和难点。（1）教学重点：了解相关的交通法规知识安全常识，并自觉遵守交通法规。
（2）教学难点：把所学知识转化为自觉遵守和维护交通法规的行为与能力。学会自我保护的方法。
【说教法】 1.教学方法：新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动，因此，本活动我主要采用的教学方法有：（1）电教演示法：运用多媒体课件再现生活中遇到的交通情境，激发幼儿学习的兴趣，使活动生动活泼、直观；（2）提示法：在活动中教师适当的提出问题，有助于幼儿思维，启发学习，有利于幼儿获得新的知识和发展智力；（3）情景模拟游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性，于教育寓游戏之中。在游戏中体验遵守交通的重要性；（4）归纳总结法：教师在幼儿掌握知识的基础上，进行归纳总结，让幼儿对交通安全有一个更系统的掌握和认识。
下面我就具体谈谈在教学过程中如何突出重点、突破难点，运用教法进行学法指导：【说教学程序】（一）导入活动，揭示活动主题孩子们，今天我们要做一个有意思的游戏。在游戏之前，请孩子们先看大屏幕。
课件出现：交通事故视频教师提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？“我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。”“我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。”
“我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。”教师小结：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（二）、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性 1、教师提问：孩子们，看看我们坐的队形像什么？“我们坐的队形像十字路口。”教师介绍：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师们要请出三个司机，三个骑车的人以及五个行人。（指导孩子到位）参加戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？（行人开始活动，车辆和行人任意穿梭） 2、教师提问：孩子们，刚才你们看到了什么？你们认为这样走合理吗？“我看见走路的人和自行车撞在了一起。”“我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。”
“我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。”教师小结：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？引导幼儿发表自己的看法：（我觉得是他们不懂规矩，乱走；我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情……）教师：对啊！要是有人指挥就好了！在路上有一个标志它能来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？你们知道是什么标志吗？（老师，我知道这种标志，就是红绿灯。
红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。）教师拿出信号灯标志：是这个吗？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
（将标志贴在黑板上）幼儿自由编儿歌：如：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。
教师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（如：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。
两边是自行车道。中间是汽车道……）请个别幼儿表演在信号灯的指示下过马路的情景。
教师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？幼儿到位，指挥红绿灯，孩子们顺利地经过了十字路口。教师小结：这一次大家都很快到达了对面。
红绿灯的作用可真大啊！小朋友还想做游戏吗？我们再让一些孩子来表演一次。引导幼儿积极投入到游戏活动中。
（三）认识交通标志，初步了解常见交通标志的作用在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，老师收集到。
蓄电池在校车使用过程中起着重要的作用，如果蓄电池电量不足，发动机将无法正常启动。同时冬季使用电器设备较多，如玻璃加热、座椅加热等用电设备。所以入冬后对蓄电池的检查维护是相当必要的。
“由于蓄电池在低温状态下的容量比常温时要低很多，因此在入冬之前应对蓄电池进行全面检查，测量蓄电池的启动电压，检查电解液液位，检查电极接头有无松动或锈蚀，检查线束连接情况，必要时进行充电，确保发动机启动正常。”申通校车销售专家说。
此外，校车底盘系统在下过雪后的清理保养更为重要。由于底盘***，许多胶质软管会在低温情况下变脆，如果与硬物摩擦刮蹭会导致油液外漏，所以冬季应主要检查底盘是否有漏油现象。
冬季路面潮湿易滑，校车提前进行制动系统维护非常必要。首先要检查制动液液位是否正常、品质是否变差。制动液的更换周期为4万公里，需要定期进行更换。校车还要检查制动软管有无裂纹或者老化、制动盘、制动片的磨损情况，以确保校车制动性能处于良好状态。
4.烦恼中,上幼儿园到底该不该坐校车
如果你接着的话，时间容易掌握，迟一些或早一些都没有问题的。
但如果坐校车就要按幼儿园的时间接送啦！校车是用于运送学生往返学校的交通工具。中国国务院安全生产委员会办公室在《道路交通安全“十二五”规划》中指出，要建立健全校车安全管理法律法规体系和安全管理制度，明确校车优先通行权，加强校车监管，保障校车安全；并规定校车须安装卫星定位和限速装置。
2012年3月，中国校车新国标即将实施，上下车刷卡，家长可收到短信。中国内地最早的专业校车出现在2008年10月，型号为ZK6100DA。
美国校车的发展历史可以追溯到19世纪末。到1910年，已有30个州不同程度地实施了学生交通计划。
美国校车从1927年，蓝鸟公共汽车公司制造了美国第一辆校车后，校车得到不断发展。目前（2011年），美国每年有460000辆校车，运送约2600万学生上、下学，行程达到40亿英里。
2011年12月10日，校车草案经过反复征求部门、地方、专家的意见，形成了保障就近入学，大力发展公交，重点支持农村校车服务的总体思路，在这一思路主导下，草案对资金问题做出了这样的规定：国家通过财政资助、税收优惠、鼓励社会捐赠等多种方式，支持农村地区为居住分散的接受义务教育的学生提供校车服务。发展校车服务所需的财政支持资金由中央财政和地方财政分担，具体办法由国务院财政部门制定。
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