大家好，如果您还对英语语法基础知识大全不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享英语语法基础知识大全的知识，包括英语语法基础知识大全初中的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
英语语法基础知识大全 英语入门最基础的语法
学习英语最重要的就是要掌握英语的语法和句型。下文我给大家整理了英语中最基础的入门语法大全，供参考！
英语语法的五大基本结构1）s十v主谓结构
2）s十v十p主系表结构
3）s十v十o主谓宾结构
4）s十v十o1十o2主谓双宾结构
5）s十v十o十c主谓宾补结构
说明：s＝主语；v＝谓语；p＝表语；o＝宾语；o1＝间接宾语；o2＝直接宾语；c＝宾语补足语
五个基本句式详细解释如下：
1．s十v句式在此句式中，v是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如：
theylistenedcarefully．他们听得很仔细。
hesufferedfromcoldandhunger．他挨冻受饿。
chinabelongstothethirdworldcountry．中国属于第三世界国家。
2．s十v十p句式在此句式中，v是系动词(linkv．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fallill/asleep，stand/sitstill，become，turn等。
例如：heisolderthanhelooks．他比看上去要老。
heseeninterestedinthebook．他似乎对这本书感兴趣。
3.s十v十o句式在此句式中，v是及物动词(vt．)，因此有宾语。例如：
isawafilmyesterday．我昨天看了一部电影。
haveyoureadthestory?你读过这个故事吗?
theyfoundtheirhomeeasily．他们很容易找到他们的家。
4．s十v十o1十o2句式在此句式中，v是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get；rob，warn等。例如：
hegavemeabook/abooktome．他给我一本书。
hebroughtmeapen/apentome．他带给我一枝钢笔。
heofferedmehisseat/hisseattome．他把座位让给我。
注意下边动词改写后介词的变化：
motherboughtmeabook/abookforme.妈妈给我买了一本书。
hegotmeachair/achairforme．他给我弄了一把椅子。
5．s十v十o十c句式在此句式中，v是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。
常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接哪几种形式作宾补，须根据动词的惯用法而定，不能统而概论。请看下面的例子：
theymadethegirlangry．他们使这个女孩生气了。
theyfoundherhappythatday．他们发现那天她很高兴。
最基础的英语入门语法从时态来说：一般现在时，一般过去时，一般将来时，正在进行时
从词性来说：名词，代词，形容词，动词，冠词
一般现在时：主语+动词s+其它
一般过去时：主语+动词的过去式+其它
一般将来时：主语+will+动词+其它
正在进行时：主语+be动词+动词ing+其他
名词：Nouns(n.)表示人或事物的名称box,pen,tree,apple
代词：Pronouns(pron.)代替名词、数词、形容词We,this,them,myself
形容词：Adjectives(adj.)用来修饰名词，表示人或事物的特征good,sad,high,short
动词：Verb(v.)表示动作或状态Jump,sing,visit
冠词：Articles(art.)用在名词前，帮助说明名词所指的范围a,an,the
英语语法基础知识点归纳
英语语法基础知识点归纳
导语：把比较基础的英语知识点归纳在一起，提供给英语基础不是很好的同学，让他们先打好基础再接触更深的英语。下面是我收集整理的英语语法基础知识点，欢迎参考!
1.as...as...引导的比较级：
(1)“as+形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句：Hestudiesashardasyou.他像你一样学习努力。
(2)在否定句或疑问句中可用notso…as….例句：Hecannotrunso/asfastasyou.他没你跑得快。
2.only引导的倒装句型：only+状语(或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。
例句：Onlybydiligenceandhonestycanonesucceedinlife.只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。
注意：但only修饰主语时，不倒装。例句：Onlythatgirlknewhowtoworkouttheproblem.只有那位女生知道怎样解那道题。
3.wish引导的虚拟语气：wish后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：
⑴表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be的过去式用were.
IwishIknewtheanswertothequestion.我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。)
⑵表示对过去情况的虚拟：从句动词用had+过去分词。
Iwish(that)Ihadn’twastedsomuchtime.我后悔不该浪费这么多时间。(实际上已经浪费掉了。)
⑶表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/should/could/might+动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外)。
Iwishitwouldstopraining.但愿雨能停止。
注意：若wish后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。
例句：Iwishyouwouldbequiet.我希望你安静一些。
4.it形式宾语：和it作形式主语一样,我们常用it来作形式宾语,把真正的宾语从句放在句末,这种情况尤其出现在带复合宾语的`句子中。
例句：Hehasmadeitclearthathewillnotgivein.他表明他不会屈服。
5.The+比较级，the+比较级表示“越......越......”。
例句：Themorescaredweare,thestrongerthedifficultywillbecome.我们越害怕困难，困难就会变得越强大。
6.宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或whether
例句：Iwanttoknowifhewilljoinusinthediscussion?
7.原因状语从句：since引导的
例句：Don’teattoomuchsugarsinceitisbadforyourhealth.
8.否定词前置倒装：scarcely...when...
例句：Scarcelyhadhearrivedathomewhenitbegantorain.
9.If虚拟条件句
10.宾语从句：放在介词后面，作介词的宾语。
例句：IknownothingabouthimexceptthatheusedtoworkinShanghai.
11.状语从句省略(分词作状语)：从句的主语和状语从句的主语一致，状从省略采用分词作状语。
例句：(Because)beingshortofmoney,wecan’taffordaTVset.=Becauseweareshortofmoney,wecan’taffordaTVset.
12.并列句：由and,or,but连接的两个句子成为并列句。
13.省略句/倒装：so/系动词/助动词/情态动词+sb表示“前者情况适用于后者”。
例句：Youareastudent,soamI.
14.定语从句who引导的限定性定从。
例句：DoyourememberthegirlwhotaughtusEnglish?你还记得教我们英语的那个女孩吗?
15.宾语从句：whether的用法。
例句：Iwonderif/whetheritisgoingtoraintomorrow.
16.不定式做定语。
例句：Theonlywaytosolveourproblemswillcontinuetoberejected.
17.原因状从：nowthat的用法。nowthat表示“既然”。与since的不同之处在于，nowthat引出的必须是一个新出现的事实或情况，如果依然如故，和过去相比并没有变化，则不用nowthat引导。
例句：Nowthatwehaveallthematerialsready,weshouldbeginthenewtaskatonce.既然我们把所有材料都准备好了，我们应该立刻开始这项新的工作。
18.原因状从：for的用法。由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用并列连词for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。
例句：Heisabsenttoday,because/forheisill.他今天没来，因为他生病了。
19.原因状从：as的用法。
例句：TheSingaporepassengersbegintodecreaseasotherairlinesspreadtheiroperatingrange.
20.同位语从句：Iwanttoknowtheanswertothisquestionwhowillbeournextpresident.原因状从：inthat的用法。
例句：Privatizationisthoughttobebeneficialinthatitpromotescompetition.私营化的优点在于能促进相互竞争。
21.不定式：不定式做目的状语。
例句：Wegetupveryearlytocatchthefirstbus.
22.同位语从句：同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。常见的名词包括：assumption假定/belief看法/conclusion结论/doubt怀疑等。
例句：Thesuggestionthatweshoulddevelopthenaturalresourcesintheregionhasbeendiscussed.关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。
23.现在完成时：表示过去延续到现在的动作或状态。具体来说，这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在，而且还可能继续持续下去。谓语动词一般为延续性动词。
例句：Anoldwomanwalkedoutintothemiddleofthestreet.Thepolicemanyelledtoher,“Don’tyouknowwhatitmeanswhenIholdupmyhand?”Theladysaid,“SureIdo.Ihavebeenaschoolteacherfor28yearsnow.”一个老妇人走到了马路中央，这时，一位交警朝着她嚷道：“我都把手举起来了，你难道还不知道什么意思吗?”老太太说：“我当然知道，我都做了28年的老师了。”
24.时间状从：not…until…用法。
例句：Thestudentsdidn’tstoptalkinguntiltheteachercamein.
25.it做形式主语，句子做逻辑主语：如果主语太长，常用代词it作形式主语，将真正的主语从句置于句尾，以保持句式的平衡。
例句：Itmakesnodifferencewhatyoureadorstudyifyoucan’trememberit.如果你记不住，那么你读什么或者学什么都不重要了。
26.现在分词短语作状语：
(1)现在分词作时间状语。例句：Thereareseveralthingstoconsiderwhenbuyingfreshfoods.当购买新鲜食品时，有几个事情要考虑。
(2)现在分词作条件状语。例句：Workinghard,youwillsucceed.如果努力工作，你将会成功。
(3)现在分词作伴随状语。例句：Allnightlonghelayawake,thinkingoftheproblem.他整夜躺在床上睡不着，思考着那个问题。
(4)现在分词作方式状语。例句：Pleaseanswerthequestionusinganotherway.请用另一种方法回答问题。
(5)现在分词作原因状语。例句：Notknowingheraddress,Ican’twritetoher.由于不知道她的地址，我没法给她写信。
(6)现在分词作结果状语。例句：Possessingacargivesamuchgreaterdegreeofmobility,enablingthedrivertomovearoundfreely.拥有汽车使机动程度更高，使司机能自由自在地往来各地。
(7)现在分词作让步状语。例句：Althoughworkingfrommorningtillnighthisfatherdidn’tgetenoughfood.虽然他父亲从早到晚拼命干，但是还是挣不够吃的。
27.情态动词表推测
(1)对现在、将来情况的推测，用情态动词+动词原形
对现在、将来情况的肯定推测：must+动词原形
对现在、将来情况的否定推测：can’t+动词原形
对现在、将来情况的可能推测：may/might+动词原形
例句：Whatishedoing?
Hemustbesleeping./Hecan’tbereading./Hemay/mightbereadingbutI’mnotsure.
(2)对过去情况的推测，用情态动词+havedonesth.
对过去情况的肯定推测：must+havedonesth.
对过去情况的否定推测：can’t+havedonesth.
对过去情况的可能推测：may/might+havedonesth.
例句：Itmust/may/might/haverainedlastnight.Thegroundiswet.
Thedoorislocked.Hecannot/may(might)nothavebeenathome.
28.部分倒装：否定词前置
(1)hardly/scarcely…when…
例句：Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.她刚一出门，一个学生就来拜访她。
(2)nosooner…than…
例句：Nosoonerhadthegamebegunthanitbegantorainheavily.比赛刚一开始就下起了雨。
29.动词ing形式作独立主格结构：逻辑主语和主句主语不一致时采用。
例句：Timepermitting,wewillgoforapicnictomorrow.(=ftimepermits,wewillgoforapicnictomorrow.)如果时间允许，我们明天会去野餐。
30.so...asto结构：表示“如此......以至于......”。
例句：Thegirlwassoexcitedastoshoutherselfhoarse.那个女孩兴奋得喊哑了嗓子。
31.evenif引导的让步状语从句：“即使”。
例句：Evenifweachievegreatsuccessinourwork,weshouldnotbeproud.即使我们在工作中取得了巨大成绩，也不应该自满。
32.when引导的状语从句
(1)when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用。
例句：Whydoyouwantanewjobwhenyou’vegotsuchagoodonealready?(get为短暂性动词)你已经找到如此好的工作，为何还想再找新的?
when从句的谓语动词可以在主句谓语动作之前、之后或同时发生。
例句：Whenhehadfinishedhishomework，hetookashortrest.(finished先发生)当他完成作业后，他休息了一会儿。
WhenIgottotheairport，theguestshadleft.(gotto后发生)当我赶到飞机场时，客人们已经离开了。
33.that引导的宾语从句
名词从句作动词宾语时，前面的that常被省略，特别是在非正式语体中。
例句：Isuggested(that)theyshoulddrivealongthecoast.我建议他们沿着海岸开车。
Ihoped(that)Iwould/shouldsucceed.我曾希望我会成功。
34.which引导的主语从句。
例句：Whichbooktheywillchooseisstillunknown.他们将选择哪本书仍然不被人知。
35.过去完成时和过去将来时
(1)过去完成时(pastperfecttense)：强调的是过去某一动作或状态发生在另一动作前或过去某个时间常常用到的时态，或指在过去某个时间段已经发生的事情，它就是过去的过去。
①表示发生在过去的动作对现在造成的某种影响或结果，用来指定在另一个过去行动之前就已经完成了的一个事件。
②过去某动作一直持续到现在将来可能还要延续下去。句中的动作发生在过去之前(过去的过去)，即过去完成时动作发生在过去的过去。例句：HesaidhehadbeentoBeijingtwice.他说他已经去过北京两次。
(2)过去将来时表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。即:过去将来时是“立足过去,着眼未来”的一种时态,常用于宾语从句中。判断这种时态的依据是:要有表示过去的“动作”,而不是时间。例句：IheardthattheyweregoingtoreturntoShanghaisoon.我听说他们不久要回到上海。
36.therebe句型：表示的是“某处有(存在)某人或某物”，其结构为Therebe(is，are，was,were)+名词+地点状语。例句：Therearefifty-twostudentsinourclass.教室里有52个学生。
;必备英语基础语法知识有哪些
相信对于很多人来说学习英语的时候，语法知识是一大难点，但恰巧语法也是一大重点。下面是我为大家整理的必备英语基础语法知识，欢迎大家一起学习。
必备英语基础语法知识第1课1、be(是)动词的用法：am接I;is接第三人称单数，即除you、I外;are接表示多个人或事物，即复数。(我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are)。
2、not是表示否定的词：不是的表达，amnot，isnot(isn’t)，arenot(aren’t)。
3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词;“多个”是名词后面加s。
4、以元音开头(如O、E等)，前面的冠词用an。
必备英语基础语法知识第2课1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。如Ilikeicecream，Ithurts。
2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。
3、否定的用法：在动词之前加donot或doesnot。I、You和复数名词做主语时，否定就用donot;凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用doesnot。
必备英语基础语法知识第3课1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词，如mylove，yourlove。
2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’sworld，children’sDay，Japan’stomorrow。
3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如Thesoundofmusic(音乐之声)。
必备英语基础语法知识第4课1、“have”和“therebe”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而therebe则是指客观的“存在，某处有某物”。
2、Therebe的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。主语为单数，就变成thereis，主语是复数，就变成thereare。
3、“have”在第三人称单数时变成“has”。
4、“therebe”的否定形式在be后加not，对于have通常直接在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。
必备英语基础语法知识第5课1、一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。
2、一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+?
如：Doyouhaveacar?No,Idon’t或Yes,Ido
Areyouachickenguy?No,Iamnot或Yes,Iam
Isthereanycakeintheicebox?No,thereisn’t或Yes,thereis
3、注意：Yourbosshasacar.Doesyourbosshaveacar?这句中的Has在助动词does提前时，需要改变成原形。
4、在一般疑问句中，表示“一些”的概念时，用Many而不用some。
必备英语基础语法知识第6课1、六个特殊疑问词：what(什么，对什么提问);where(在哪里，对地点提问);why(为什么，对原则提问);when(何时，对时间提问);who(谁，对人提问);how(怎么样，对方式提问)。
2、特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句+?。
3、特殊疑问句回答法：把句中的一般疑问句改为陈述句，再加上被提问部分。
例：WhoamI?Whoisshe?Whatishername?Wheredoyoulive?
Howoldareyou?你多大了?Howold问年龄。
Howlongistherope?这绳子有多长?Howlong问长度。
HowfarisitfromAtoB?从A至B有多远?Howfar问距离。
Whatmanybooksdoyouhave?你有多少书?Whatmany对“可数名词的多少”提问。
Whatmuchisthebook?这本书多少钱?Whatmuch问价格
Howoftendoyouvisithere?你多久来拜访这里?Howoften对“频率”提问。
必备英语基础语法知识第7课1、现在进行时：它是由主语+be动词+实义动词的ing形式构成的，表示现在正在发生和进行的动作。比如：现在我在讲，你在听。就应该说：NowIamtalking，Youarelisting。
2、现在进行时的否定形式：就是在be动词的后面加Not来构成，这点和be动词的否定式是一样的。
3、两种进行时的基本法：一种与Now连用;另一种是与一些表示一段时间的词连用，表示现阶段正在进行的动作。
4、一般情况下，实义动词是可以直接加“ing”的，但有两种特殊的情况是需要有一些变化的。第一种是像put和get这样以一个元音字母加一辅音字母结尾并重读的实义字母，需双写结尾的辅音字母再加ing，就是putting和getting。第二种是以一个元音加e结尾的实义动词，要把“e”去掉，再加ing，如dance(跳舞)，come(来)。
必备英语基础语法知识第8课1、动词的过去式：一般的动词后面可直接加“ed”。但是以“e”结尾的动词，直接加“d”;以辅音字母加“y”结尾的词，变“y”为“i”加“ed”;一个元音字母+一个辅音字母结尾的词，且此音节重读，双写结尾的这个辅音字母，再加“ed”。
2、常用过去式时的一些时间状语。
3、过去时的否定和疑问结构。
必备英语基础语法知识第9课1、主语+will+动词原形，如：Youwillberich。
主语+begoingto+动词原形，如Heisgoingtobuyacar。
2、否定形式：
主语+willnot(won’t)+动词原形，如Youwillnotberich.
主语+benotgoingto+动词原形，如Tomisnotgoingtoquitsmoking.
3、疑问形式：
Will+主语+动词原形+?如，Willyouberich?
Be+主语+goingto+动词原形+?如，AreyougoingtostudyEnglish?
必备英语基础语法知识第10课1、一般现在时的含义：进行一般性描述。
2、动词单数第三人称的变化规则：
(1)当主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即在词尾加s;
(2)当主语是复数和you时，动词不发生变化;
3、一般现在时的否定句：在动词原形前加don’t或doesn’t。
4、一般疑问句和特殊疑问句：
(1)一般疑问句：把助动词提前;
(2)特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。
必备英语基础语法知识第11课1、现在完成时的概念：现在完成时表示动作发生在过去，其结果对现在有影响。
例：Tomhasgoneout(go的动作发生在过去，对现在有影响)
2、延续性动词可以和表示一段时间的时间状语连用;非延续性动词则不可以。
例：正确说法：Thetrainhasbeeninthestationfortwohours;
错误说法：Thetrainhasstoppedinthestationfortwohours.
(这辆火车进站停了两个小时)
延续性动词非延期性动词
定义动作有持续性，可以持续一段时间。如：live(居住)就可live一年两年。运作在短时间内结束，不能延续。如marry(结婚)就不能marry一年两年。
例词Listen,play,rain,workArrive,begin,borrow,finish
3、现在完成时的构成：
(1)have(has)+过去分词：Tomhasgoneout。
(2)现在完成时的否定和疑问形式：否定形式在have、has后加not;疑问形式将Have、has提前，如HasTomgoneout。
(3)过去分词的概念及其变化形式：
概念：它和现在进行时中的“动词的ing形式”一样，只是英语中表达时态的一种固定形式。
变化形式：大多数动词的过去分词的外形和动词的过去式完全一样。只有那些不规则变化的动词，不运词的过去式不一样。具体参照“不规则动词表”。
必备英语基础语法知识第12课1、过去完成时的构成：Had(not)+动词过去分词
例：Hehad(not)workedtherebefore1980。
2、八种时代的总结
一般现在时一般过去式一般将来时
现在进行时过去进行时将来进行时
现在完成时过去完成时
时态的种类及形式：举例说明：He(他)(work工作)
时态以时间分现在
过去
将来
以动词分一般
进行
完成
完成进行
现在过去将来
一般HeworksHeworkedHewillwork
进行HeisworkingHewasworkingHewillbeworking
完成HehasworkedHehadworkedHewillhaveworked
完成进行HehasbeenworkingHehadworking
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